为系统梳理科研阶段性成效，搭建成果交流互鉴平台，规范课题研究流程，推动教育科研高质量发展，2026年1月16日，棠湖小学在多功能厅隆重召开2025-2026学年度上期科研工作总结暨成果推广活动。学校全体行政、各学科年级组长、各级各类课题组代表、青训班及科研中心组全体成员齐聚一堂，共话科研新路径，共绘发展新蓝图，本次活动由棠湖小学科研中心组李秋老师主持。
活动以“成果展示+经验分享”为主线，内容充实、亮点纷呈。市级课题负责人车爽团队率先登场，团队代表赖文沁老师通过精彩跨学科课例展示，呈现了市级课题《小学语文优秀传统文化跨学科主题课程开发与实践研究》的阶段成果。
随后，车爽、冯毓、柴荣皓、陈鋆希四位教师以沙龙形式，结合具体课题案例解密跨学科学习的操作流程，为在场教师提供了可借鉴的实践范式。
雷朝丽团队代表姜蔚、白雪两位老师聚焦家校社协同育人，以生动案例汇报了区级课题研究中的机制建设与实践成效。
周青团队代表周青、刘爽老师则分享了校级课题“核心素养导向下小学科学分类作业设计”的研究成果，展现了科研与课堂教学的深度融合。
为破解教师论文写作难题，赵英老师带来“人工智能背景下论文、案例写作”专题培训，分享巧用人工智能技术拓宽写作思路，优化写作技巧，提升写作水平的方法。
精彩的分享结束后，迎来了棠湖小学校级小课题结题证书颁发环节，分管教学副校长李红艳首先发表颁奖词。
她表示：
过去一学年，各小课题组深耕教育一线，以问题为导向，以实践为根基，在品格培养、跨学科教学、作业优化、德育渗透等多个领域潜心钻研、不懈探索，过程性资料详实丰富，研究成果扎实有效，既破解了教学实际难题，又锤炼了教师专业素养，充分彰显了棠小教师求真务实的科研精神与勇于创新的教育担当。
一张张结题证书，见证了各小课题组在这一年的辛勤耕耘，同时也体现了棠湖小学教师团体对教育科研的热爱。
随后，学校教务处副主任罗丹对本学期学校科研工作进行总结，罗主任细致梳理了这一学期教师们在课题及论文写作方面取得的成绩，并对下一学期课题申报进行文件解读和选题培训，为后续科研工作筑牢基础，帮助教师明晰成果与未来研究方向。
活动最后，棠湖小学党支部书记、校长杨柳对本次活动进行总结点评，他用“三精”评价今天的活动：
一是各课题团队的分享十分精彩，充分展示了各课题组的研究成果，也为一线老师带来了许多可供借鉴的课题研究思路和方法。
二是整场活动的准备十分精心，采用主题分享+沙龙探讨的方式，打通了课题组相互沟通的渠道。
三是是精准，教科室准备的总结活动，精准指向一线教师教育科研的过程难点和成果梳理难点，进一步增强教师开展科研工作的信心与方向感。
此次活动既是对学校前期科研工作的全面梳理，也是优质成果辐射推广的重要契机。从市级课题的前沿探索到校级课题的校本实践，从跨学科融合到家校社协同，从传统研究到技术赋能，全方位展现了棠湖小学科研工作“扎实深耕、成果丰硕”的良好态势。未来，学校将以此次会议为新起点，持续聚焦教育教学核心问题，推动科研成果有效转化，为教育高质量发展注入源源不断的动力。
（成都市双流区棠湖小学）
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